De Kinderklimaattop 2025 wil leerlingen in het basisonderwijs aanzetten tot nadenken over het klimaat. Volgens BBB is hier geen sprake van neutraal onderwijs, maar van klimaatactivisme in de klas. Henk Vermeer spreekt zelfs van “gedragsbeïnvloeding pur sang” en waarschuwt dat kinderen doemscenario’s krijgen voorgeschoteld die wetenschappelijk twijfelachtig en psychologisch schadelijk kunnen zijn.